赤ちゃんの興味心、好奇心や集中力を高めるいたずらの対策方法


今回のテーマは、

赤ちゃんの興味心、好奇心や
集中力を高めるいたずらの対策方法

について紹介します。

満一才の前後から、

子供のいたずらは
日を追って加速的に
激しくなります。

この頃の赤ちゃんは
好奇心の塊で、

おまけにハイハイや
伝い歩きで、

興味をそそるものに
近づく事ができるように
なったために、

ますます好奇心が
かき立てられるという、

相互作用が働き出したのです。

好奇心…

この周りの様々な
刺激を貪欲に受け入れて、

それを確かめて調べよう、

刺激を出すものに
働きかけて、

結果を見ようとする
探求精神こそ、

赤ちゃんの大脳を
急速に発達させる
原動力となります。

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赤ちゃんのいたずらの効果、効能

だからこそイタズラを
赤ちゃんはするのです。

イタズラを罪悪視したり、
無闇に禁止したりせず、

危険防止に気を配りながら、

イタズラを脳を育てる
正しい遊びに方向付けてあげる、

これこそ賢い両親のやり方
といえるのです。

赤ちゃんの興味心、好奇心や
集中力を高めるように
導いてあげましょう。

お父さんの大切な
本を破ってしまったら、、

今度は破っても良いような
広告のチラシなどを与え、

好きなだけ破らせましょう。

紙を破る行為は、

大人には簡単ですが、

幼児にとっては新しい
学習なのです。

だいいち、

両手が上手く協同して
動かなければ破れません。

左右の手が別々に動いて、

紙を破ると言う協同動作が
できるようになるのは、

脳の回路がかなり
複雑にならないと
ダメなのです。

赤ちゃんのいたずらの対策方法

本の場合は、片手で
ページを掴み、

むちゃくちゃに
振り回しても

自然に破れますが、
紙はそうはいきません。

赤ちゃんは、

紙の破れる、あの
バリバリという、

新しく発見した
素晴らしいをもう一度
聞きたくて、

色々な試行錯誤を
したすえに、

両手を使う破り方を
発見します。

数学の問題の解き方を
発見するのと同じ、
学習なのです。

クレヨンで畳や壁に
殴り書きをするイタズラを
すれば、

対策としては紙を与えて
書かせてあげましょう。

もちろん、めちゃくちゃな
線しかかけませんが、

自分の手の動きの
軌跡を覚える事はできます。

これが、後で、絵や
文字を書く準備になるのです。

食事のとき、

テーブルからお皿やコップを
落とす事もあります。

初めは、それらを
押してやったから、

偶然落っことしたのでしょうが、

すぐにテーブルの端へ
ものを押していけば
落ちる事に気づき、

面白がって、意識的に
落とすようになります。

赤ちゃんの集中力を高める対策方法

これは言うなら、

ニュートンと同じ、
引力の発見です。

このような、偶然の
結果から何を学ぶことが、

知能を高める段階なのです。

斜面を作ってやって、

ボールを転がし、

ものは高いところから
低いところへ落ちる性質が
ある事を

はっきり教えてあげましょう。

重力の性質が
分かってくると、

自分も支えがなければ、

イスとか階段とかから
落ちる危険がある事を悟ります。

そうなれば、

自己防衛本能から、

高いところに対する
恐怖心も生まれます。

今まではお父さんの
高い高いに

キャッキャと喜んでいたのが、

急に怖がって
しがみつくようになります。

それだけ知恵がついたのです。

赤ちゃんの興味心、好奇心の源

イタズラは知恵の証
とはいっても、

危険な事を始めた時は、
ようしゃなく、

「だめ!」

と明快に、厳しく
叱らなければなりません。

それでも続けるようなら
叩いてでもしつけましょう。

本を読む、壁に絵を描く

位なら問題はありませんが、

事故で怪我をするよう
なら問題です。

これをいい加減にしておくと、

そのうち大事故を
引き起こすかもしれません。

また、満一歳の頃になると
集中力がつき、

長い時間、一心不乱に
一人遊びをするようになります。

このときは、

じっと見守ってやる事で、

赤ちゃんが何度も
失敗したりして、

もどかしがって
手助けをしたり、

声をかけたりするのは
禁物です。

そんなことをすると、

子供の思考が邪魔され、

中断されて、注意力が散漫で、
集中力のない、

依存心の強い子供に
なってしまいます。

しっかりとした対策方法として
赤ちゃんの興味心、好奇心や
集中力を高めてあげましょう。

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