「 子供の脳と心を育てる教育の極意 」カテゴリー

子供の欲望を抑える事と満たす事の違い、賢い欲張り方の心理

文化的な違いもあるでしょうが、 欲を汚らわしいもの、 と考える人がいます。 無欲なことが美しく美徳である とイメージ

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ユダヤ式教育の工夫、子供の知的好奇心や興味、才能を伸ばす方法

もちろん生まれつきの 才能や知能の違いはあるでしょう。 性差もあれば民族的特徴、 身体的特徴や遺伝の違いなど、 様々な違いが

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賢い判断、自分の意見を主張できる人、できない人の心理的特徴

人生というのは選択の連続ですから、 人生=決断、選択 と言っても良いかもしれません。 ここでもし決断や選択を 放棄して他

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子供の嘘や隠し事に見る二つの心理的理由と原因その対処法

人間の脳は高度に発達し、 想像をしたり、抽象化したり、 複雑な思考ができるのです。 ここで昔から 「噓つきは泥棒の始まり

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親の子供への過度の期待はストレスになるがメリットもある

例えば、 オリンピック出場を決めた スポーツ選手などでも、 周りの期待が大きすぎて プレッシャーに負けてしまい、 本番

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中年期の心の問題、更年期、空の巣症候群、うつ病の心理学

さて、青年期、成人期、、 と経てたどり着くのが中年期です。 出産そして子供の教育が 一通り終わった後のステージです。 こ

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夫婦関係の発達の特徴、離婚とアイデンティティの心理学的影響

最も身近な人のことほど、 よく分からなかったりします。 人間は自分のことを理解するのも 大変困難なのですから、 (だからこそ心理

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出産による親の愛情や役割、人格など心理的な変化と発達の特徴

私たちは誰しもが親の 出産を通じて生まれてきました。 そして次に自分たちが 子孫を残すというのは、 生命にとっての使命でもあ

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成人期の結婚、親密性の発達、未婚化、晩年化の心理学的影響

人生を俯瞰で捉えた時、 誰もが通るいくつかの大きな イベントやターニングポイントがあります。 生と死はもちろんですが、

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ユダヤ式子孫繁栄、学びは一生続く教育に始まりも終わりもない

学習とはそもそもなんでしょう。 もちろん答えは一つではないはずです。 これまでユダヤ式 子供を天才に育てる教育法 テクニック

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